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建设校园网谨防八大误区

发布时间:2001-06-12 11:05:54

来源:《中国计算机报》

作者:童红兵

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  网络技术与计算机技术的广泛应用,使传统教育体制受到巨大冲击,一场新教育体制——网络教育体制的革命正在打响。在这场教育改革中,处于前沿的重头戏——校园网建设红红火火,烧遍大江南北,各地大、中专学校纷纷行动,并已有相当数量的学校付诸实施、应用,更有后继者纷纷描蓝图、作规划,跃跃欲试。

  在校园网建设的浪潮中,有成功,也有失误,成功是典范,失误是经验教训。下面针对当前部分学校校园网建设中的失误,总结出校园网建设中几大误区,望能给正在或准备筹建的学校以借鉴。

  误区一  缺乏总体规划,拓展性差

  建网时不作长远考虑,不考虑网络技术发展方向,只重眼前,在设备选型上贪图便宜,结果买到过时产品,甚至是淘汰产品,导致后期无法拓展。

  误区二  盲目追求“领先”,不求实际应用

  这种误区正好与误区一相背,只求技术领先,不看这种“领先”能给我们带来什么,以致造成资源浪费。

  误区三 概念不清,校园网变调

  有相当一部分人对校园网认识概念不清,甚至出现认为“校园网即为比局域网大、比城域网小的计算机网络”的错误概念,以范围大小划分网络种类来定义校园网。这种观点,难免造成校园网建设的变调。

  误区四 盲目轻信,缺乏建设监督

  有相当一部分学校建设校园网时缺乏监督机制,盲目轻信网络建设工程公司,结果导致工程偷工换料,工程质量难以保证,造成网络不畅,给后期使用带来严重隐患。

  误区五  重硬件,轻软件

  这是普遍存在的一种现象,由于缺乏校园网整体概念,认为硬件设备齐了,即算完工,不重视软件投资、开发工作,导致校园网无法发挥正常效能。

  误区六  不注重培训,网络利用率低

  再好的网络,不会使用、无人使用,也是浪费。然而这种现象在许多学校都存在。

  误区七  重前期,轻后期

  由于学校经费比较紧张,而网络技术的发展又很快,一般校园网建设均采取总体规划,分步实施。在建设前期,学校还是积极主动的,然后期工程的延续则遥无音讯,使网络应用受阻。

  误区八  重建设,轻管理

  目前在部分学校校园网管理上出现混乱、无序现象,造成设备损坏、线路不畅、网络游戏、网络超权等现象时有发生。

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